jueves, 10 de mayo de 2007

Sobre la Reforma Universitaria

Estimad@s:

Este es el borrador de la propuesta que hace la federación de la UCSC en el marco de la Reforma Universitaria actual. la idea es que la revisen y hagan llegar sus comentarios y aportes. Muchas gracias.

PROPUESTA REFORMA UNIVERSITARIA

Federación de Estudiantes

Universidad Católica de la Santísima Concepción


PROPUESTA REFORMA UNIVERSITARIA

Federación de Estudiantes

Universidad Católica de la Santísima Concepción

INTRODUCCIÓN.

Actualmente, el tema de la educación ha figurado con fuerza en la opinión pública y en la preocupación nacional. El movimiento secundario del año pasado inició el camino para una reforma de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE), que terminó en el Consejo Asesor Presidencial para la Educación, cuyas conclusiones sirvieron de base al proyecto de Ley General de Enseñanza, en tramitación en el Congreso. El resultado no llenó las demandas de los secundarios, sino que ha sido un proyecto que busca maquillar el modelo educativo actualmente vigente, haciendo reformas de forma y no de fondo, que enfrenten verdaderamente el problema de la calidad de la educación en Chile, y sobre los fundamentos del proyecto educativo chileno.

Como continuación del proyecto de Ley General de Enseñanza, el Gobierno ha instalado un Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior, instancia a la que la CONFECH ha decidido sumarse, como una manera de plantear abierta y claramente la visión que los Universitarios tienen sobre cómo debe ser la educación en Chile. En este contexto, ha centrado el planteamiento universitario en cuatro puntos clave: democratización, acceso, financiamiento y calidad. La reflexión ha girado en torno a estos ejes, como cuatro pilares de una verdadera reforma universitaria.

En la última reunión, la CONFECH emitió una propuesta de diversos puntos sobre el tema de reforma universitaria, la que luego de una atenta revisión al interior de Federación y en conjunto con los Presidentes de los Centros de Alumnos de la Universidad, hemos juzgado ser poco clara y con demasiados errores de fondo y de forma. Debido a que la misma acta señala que “en caso de cualquier error se revisará el acta en el próximo CONFECH”, la FEUC-SC, en conjunto con el Consejo de Presidentes de los Centros de Alumnos de la Universidad, ha decidido presentar una contrapropuesta, buscando señalar de forma clara y sistemática la posición de los estudiantes de nuestra universidad frente a la reforma universitaria, partiendo de los cuatro puntos básicos señalados por la CONFECH.

1. DEMOCRATIZACION.

La formación de una conciencia democrática necesita de un espacio donde esa democracia se viva, donde los principios democráticos estén impresos en una institucionalidad que los valide y sostenga. Creemos que la Universidad, en cuanto espacio formativo, debe ser ese espacio donde la participación ciudadana, el protagonismo en el propio proceso y la discusión libre de ideas y posturas sea una realidad. Con esta finalidad proponemos:

  • Una institucionalidad legal que garantice el ejercicio de las libertades consagradas en la Constitución al interior de las universidades.

  • La eliminación de las normas que impiden el acceso de los estudiantes al gobierno universitario y restringen su participación en la toma de decisiones al interior de él. (anotar artículos)

  • La eliminación de las normas que impiden el uso del espacio universitario para actividades ajenas a las tareas académicas, permitiendo así la libre asociación de los alumnos en organizaciones, colectivos y otros, que permitan discutir y fortalecer la participación. (anotar artículos)

  • La instalación de un Gobierno Universitario Tripartito, donde participen los Estudiantes, los Académicos y el personal administrativo.

2. ACCESO.

El acceso a la universidad es aún restrictivo para los sectores más pobres de nuestro pueblo, ya sea por la mala educación básica y media que recibe, o por la falta de medios para costear los estudios. Con el fin de conseguir un mejor acceso a la universidad para todos, proponemos lo siguiente:

  • Establecimiento de un Arancel Diferenciado, según los ingresos y realidad socioeconómica, donde cada uno pague de acuerdo a sus posibilidades. Esto lo proponemos como un paso hacia la total gratuidad de la educación superior.

  • En lo inmediato, equiparar el Arancel Referencial con los Aranceles Reales de las universidades.

  • Eliminación del requisito académico para postulación a becas y créditos, ya que nos coherente que a un alumno se le permita ingresar a la universidad con un puntaje y no se le faciliten los medios económicos para hacerlo.

  • Que los alumnos que han perdido alguna beca por mal rendimiento, se convierta esa beca en crédito, según los sistemas que se han establecido para tal efecto.

  • Revisión de la Ficha Unica de Acreditación Socioeconómica (FUAS), que refleje verdaderamente la situación socioeconómica de los alumnos, incluyendo variables que influyan en su rendimiento académico.

3. FINANCIAMIENTO.

Reconocemos los avances realizados hasta ahora en materia de financiamiento a los estudiantes. Pero pensamos que no es suficiente, ya que los actuales sistemas implican un endeudamiento progresivo de los alumnos que postulan a ellos, lo que afecta su futuro desarrollo económico. Es de resaltar la influencia que la situación económica deficiente tiene en el rendimiento académico. Para ello, proponemos lo siguiente:

  • Revisión del sistema de Aporte Fiscal Indirecto y su asimilación en el Aporte Fiscal Directo a las universidades, aumentando este aporte con el fin de potenciar la infraestructura y calidad educativas.

  • Redestinación de parte del gasto de las FFAA y de los ingresos por el Cobre hacia la educación superior y la investigación.

  • Aumentar el aporte a las universidades al 1.14% del PIB, porcentaje histórico de aporte hasta 1980, antes de las reducciones establecidas por la dictadura.

4. CALIDAD.

El principal problema de la Educación Superior son los estándares de calidad y resultados académicos obtenidos. La calidad en la formación de los profesionales influye en el desarrollo social cultural y económico del país, de tal forma que una mala calidad educativa se transforma en un círculo vicioso descendente. Para mejorar la calidad de la Educación Superior, proponemos lo siguiente:

  • Revisar el sistema de Acreditación Universitaria, de forma que sus resultados garanticen verdaderamente una mejor calidad educativa.

  • Revisión y mayor fiscalización para la creación y mantenimiento de Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales.

  • Establecer un sistema de Evaluación Docente Universitaria que permita un monitoreo constante de la labor educativa de los profesores universitarios.

Todas estas propuestas buscan, de fondo, asegurar que la Educación Superior Chilena sea de verdad un espacio de creación cultural, de participación cívica y desarrollo humano, alejándola de las visiones mercantilistas, que sólo ven en el educando un “producto” que debe ser entregado al “consumo” de las empresas y poderes económicos.

Atentamente,

FEUC-SC

sábado, 5 de mayo de 2007

Actividad marcha 1º de mayo



Los Hijos de Mafalda participamos en las dos marchas que se realizaron en el día del trabajo, este primero de mayo en Concepción.













Junto con difundir nuestra organización, repartimos trípticos informativos sobre el IVA, la pobreza y la educación.










Los trípticos tuvieron buena acogida entre la gente, lo que nos alegra mucho y nos motiva para seguir trabajando a través de la información y formación de nuestro pueblo desorganizado.





Agradecemos la presencia de Coté, Hans y José ese día, el apoyo de Ricardo y echamos de menos a la Taty, que ya se integrará a nuestros trabajos.








Esperamos encontrar pronto a nuestros hermanos que están perdidos en Concepción, para que nuestra organización crezca y se fortaleza en la cuna de las revoluciones de Chile.

Un abrazo fraterno a todos,


Guille
Sección Concepción
Hijos de Mafalda

jueves, 3 de mayo de 2007

LLegó Guille a Concepción




Los Hijos de Mafalda, sección Guille, concepción, han iniciado sus trabajos. Invitamos a todos a sumarse a esta iniciativa y colaborar con el trabajo que estamos realizando en diversas zonas del país.




Un abrazo grande